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教育部在偏遠地區成立「數位機會中心」，從教導民眾基本的電腦操作，進展到可以編輯電子書，為當地文化留下寶貴紀錄。

數位機會中心最早的目的是拉近城鄉差距，讓偏鄉民眾學會使用新科技，透過網路吸取資訊和知識。隨著多年耕耘，現在已進展到引導民眾運用所學，為鄉里文化加值，教育部於民國99年起，在各地推動「數位閱讀概述」、「電子書製作教學」等課程，至今已見成果。

屏東數位機會中心累積電子書成品超過200本，包括客家諺語集、部落遷移史、原住民神話有聲繪本等，用影像、聲音、文字為在地文化留下紀錄。

最重要的是，這些紀錄都出自於當地民眾之手，「讓在地人說自己的故事」。例如屏東縣枋山鄉經常有伯勞鳥過境，曾是烤鳥攤林立的殺戮戰場，經過將近10年的保育計畫，如今則成為生態保護的典範。枋山鄉數位機會中心即動員當地人，製成伯勞鳥保育電子書，見證當地的歷史。相關資訊可參考教育部偏鄉數位關懷推動計畫網站。